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“停課不停教、停課不停學(xué)” 線上課堂開講

2020-02-09 17:37:05來源:經(jīng)濟日報

2月3日,青島西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)教師王凱在錄制空中課堂。張進剛攝 (中經(jīng)視覺)2月6日,江西新余市蓓蕾幼兒園老師在錄音棚錄制云課堂中

2月3日,青島西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)教師王凱在錄制“空中課堂”。張進剛攝 (中經(jīng)視覺)

2月6日,江西新余市蓓蕾幼兒園老師在錄音棚錄制“云”課堂中的幼兒繪本讀物。趙春亮攝 (中經(jīng)視覺)

因新冠肺炎疫情持續(xù)發(fā)展,教育部日前發(fā)布了《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》,要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當推遲春季學(xué)期開學(xué)時間。同時,多地暫停線下培訓(xùn)活動,并利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持,“停課不停教、停課不停學(xué)”。

目前,我國約有2.7億在校學(xué)生。當上億的學(xué)生涌到在線教育,不管是教育部門、培訓(xùn)機構(gòu),還是老師、家長、學(xué)生們,都迎來了一場大挑戰(zhàn)。

“國家隊”緊急調(diào)度資源,可以滿足教學(xué)需求

學(xué)校是教學(xué)的主體,也是在線教學(xué)最重要的力量。目前,教育部擬于多數(shù)地區(qū)原計劃正常開學(xué)的2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂,以獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目部級獎的課程資源為基礎(chǔ),供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

考慮到部分地區(qū)無網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)速慢等情況,教育部還將安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關(guān)課程和資源。

為豐富網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,教育部協(xié)調(diào)北京、上海等地教育部門和清華大學(xué)附屬小學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)等中小學(xué),將本地本校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源在延期開學(xué)期間免費向社會開放;同時,人民教育出版社也將“人教點讀”數(shù)字教學(xué)資源庫免費向社會開放。

對大學(xué)生,截至2月2日,教育部已組織22個在線課程平臺,免費開放在線課程2.4萬余門,覆蓋了本科12個學(xué)科門類、專科高職18個專業(yè)大類,供高校選擇使用,其中不少課程都可以累計學(xué)分。這些資源,在開學(xué)后預(yù)計可以滿足教學(xué)需求。

除了教育部組織的“國家隊”,各地也推出了更適應(yīng)本地、本校教學(xué)的“地方版”“校園特色版”。

今年北京將實施新高考改革。按原定計劃,2月25日,北京市高三學(xué)生將迎來全市統(tǒng)考。突如其來的疫情,讓廣大學(xué)生的迎考學(xué)習(xí)變成了一場與高考時間賽跑的“線上教學(xué)之戰(zhàn)”。記者從海淀區(qū)一所中學(xué)了解到,1月末,學(xué)校便向全體高三教師發(fā)起錄課倡議,從2月10日起,在線課程全部上線。畢業(yè)年級從2月2日起,就正式開始在線答疑課堂,學(xué)生自愿報名參加。每天上午9點,各學(xué)科1小時的在線答疑課堂固定開講。

在甘肅平?jīng)觯?ldquo;空中課堂”模式已經(jīng)開啟。“往年這時候,初三、高三學(xué)生已經(jīng)開學(xué)了,今年因為疫情,我們開啟了面向畢業(yè)生的‘線上教學(xué)’和其他學(xué)段寒假作業(yè)輔導(dǎo)。”平?jīng)鍪薪逃中畔⒅行闹魅侮愓衲罱榻B,平?jīng)鲈诶媒逃破脚_保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的同時,積極協(xié)調(diào)阿里釘釘?shù)扔嘘P(guān)教育信息化企業(yè)通過多種形式,為全市師生免費提供在線學(xué)習(xí)資源和上課渠道。

這些在線教育平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體可以覆蓋全市29所高中、134所初中、779所小學(xué)和263個教學(xué)點,最大程度降低疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響。

教育機構(gòu)獲客忙,消費者是否認可是關(guān)鍵

教育部相關(guān)負責(zé)人表示,疫情期間,希望社會力量積極參與配合,提供更多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

其實不需要號召,疫情帶來的“停課不停學(xué)”,加上寒假,在線教育已經(jīng)成為剛需。全國的教育培訓(xùn)機構(gòu)或是主動,或是被動,都已經(jīng)開始搶占線上。

原本就在線上競爭火熱的培訓(xùn)機構(gòu),把這次“停課不停學(xué)”當作了公益展示的機會,更是難得的獲客機遇。

1月24日,網(wǎng)易有道精品課宣布,即日向武漢市中小學(xué)生免費提供寒假線上課程;1月26日,好未來為湖北全省培訓(xùn)機構(gòu)免費提供直播平臺和技術(shù)支持;27日,新東方捐款2000萬元,并免費開放“新東方在線”所有春季班直播課程,第一批供應(yīng)100萬份……

除了專業(yè)的教育機構(gòu),互聯(lián)網(wǎng)巨頭們也加入了在線教育的大潮。

支付寶“小寶教育”整合免費線上教育資源,提供更便捷的入口;阿里釘釘免費為學(xué)校提供不限時視頻會議;騰訊教育聯(lián)合多家免費教學(xué)服務(wù),推出“不停學(xué)”聯(lián)盟;淘寶大學(xué)宣布將為k12學(xué)校、高職院校、教育機構(gòu)開通專屬通道,免費部署云課堂等。

“平時拉一個新學(xué)員要打好多次電話,現(xiàn)在每天都有家長主動在線咨詢,上體驗課。”學(xué)而思網(wǎng)校的王老師說。

線上課程讓消費者有免費餡餅吃,一些原本的線下課就讓消費者有點糾結(jié)了。目前,全國已經(jīng)叫停線下培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué),線下班要么暫時停課,要么轉(zhuǎn)到線上。

北京藝沐陽光藝術(shù)培訓(xùn)中心的寒假班原本計劃2月4日至2月19日開課,但現(xiàn)在已經(jīng)停課。學(xué)校負責(zé)人肖老師告訴記者,學(xué)校的寒假班給出了很大優(yōu)惠,最低一節(jié)只要106元,比平日課程便宜了約一半。原本這一優(yōu)惠只能假期使用,過期不能延續(xù)。但現(xiàn)在,學(xué)校只能將假期課程延續(xù)到平時。“我們還沒有算到底會虧多少,反正不能讓學(xué)生吃虧。”肖老師說。

正因為全部延期,藝沐陽光還沒有提出退費的學(xué)員。此前,杰睿教育也宣布北京學(xué)校節(jié)后寒假線下課程全部轉(zhuǎn)為線上,教師、時間和課程不變,課程費用按3折收取,不滿意線上課程的可以全額退費。

不過,有些培訓(xùn)機構(gòu)因為直接把線下課程轉(zhuǎn)到了線上,又沒有給出折扣方案,引起了家長的不滿。

“原定2月10日開學(xué)的線下集訓(xùn)課改成線上了,也沒有說費用怎么算。”在某英語培訓(xùn)機構(gòu)報了年課的一位家長告訴記者,“我們報線下小班課,一年1.9萬元,算下來一節(jié)課400元左右,比線上一對一課程貴得多。如果是線上小班課,可能只要幾十元錢。現(xiàn)在給我們改成了線上小班課,這錢怎么算啊?”他對班主任提出了這個問題,暫時沒有得到答復(fù)。

在線教育比學(xué)校課堂要求高,家長與學(xué)校需要通力合作

專家表示,線下授課到在線教育的轉(zhuǎn)換,并非只是換個環(huán)境上課那么簡單。

沒有了老師的監(jiān)督,在線教育效果難免打折扣。“空中課堂反而比在學(xué)校課堂要求更高。”中科院心理研究所教授、中國心理學(xué)會員工心理促進工作委員會副主任兼秘書長史占彪認為,老師和家長要讓孩子意識到空中課堂就是真正的課堂,和學(xué)校教學(xué)一樣有時間、有作業(yè)、有管理,一點都馬虎、敷衍不得。

面對疫情,即使不容易見到學(xué)生,教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中依然扮演著重要的角色,依然有著不可比擬的影響力和推動力。北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授侯志瑾認為,教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標,監(jiān)督學(xué)習(xí)作業(yè),適度指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良好作息與習(xí)慣。

如今,孩子的學(xué)習(xí)更多是在家庭中完成,這也就意味著家長的“執(zhí)行力”將極大影響孩子的學(xué)習(xí)成果。目前,北京市出臺了政策,提出雙職工家庭可以安排一個家長在家“帶薪陪娃”。不過,如何督促學(xué)生學(xué)習(xí)還是讓家長非常頭疼。

“我們每天看視頻、看直播、在線打卡、班級群討論,嚴格執(zhí)行老師的各項要求。”一位家長告訴記者,“這還是寒假期間,都只是‘自選動作’,沒有學(xué)校的‘規(guī)定動作’。等真開學(xué)了,還不知道會怎么樣”。

不管怎么說,再過幾天,在線上課就將全面開展。業(yè)內(nèi)普遍認為,這既是應(yīng)對疫情的需要,也是教學(xué)改革的一次機會。如果能充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢,以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新,也許將是推進學(xué)習(xí)方式變革、提高教學(xué)效率的有益嘗試。(記者 佘 穎 李佳霖 李琛奇)

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