環(huán)球快消息！看直播、做實驗、填表格、談夢想……天宮課堂第三講，滬上學(xué)子這樣上

神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，這也是中國航天員首次在問天實驗艙內(nèi)進行授課。

在毛細效應(yīng)實驗中，航天員展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細現(xiàn)象，講解了毛細現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。

復(fù)興路三小紅領(lǐng)巾火箭協(xié)會的同學(xué)們在直播前，進行了毛細效果實驗，他們急切地想知道太空實驗會有什么不同。

(資料圖片)

觀看現(xiàn)場布置得很有儀式感，這次實驗項目好多與水有關(guān)，同學(xué)們帶著吉祥物小水滴樂樂，一起觀看太空水實驗?？匆豢粗辈?、做一做實驗、填一填實驗單、議一議收獲、說一說夢想。

“我想探索太空的水資源”、“我?guī)е∷螛窐返教斟塾巍薄瑢W(xué)們述說著自己的航天夢。天宮課堂讓“小水滴”們愛上太空水實驗，帶著好奇去體驗、去探索、去發(fā)現(xiàn)，點亮一個個童年的夢想。

而在報童小學(xué)，學(xué)生們也在第一時間打開直播鏈接準(zhǔn)時收看，由此拉開了學(xué)校2022學(xué)年“火箭伴我成長 科技點燃夢想”科技節(jié)的序幕。

作為全國航天科技特色校的學(xué)子，能夠再一次感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂趣，讓小報童們?nèi)杠S不已：有的一邊好奇地觀賞，一邊認(rèn)真地做著記錄；有的拿出家中珍藏的小國旗，為航天英雄搖旗助威；還有的嘗試著課后開展相關(guān)的小實驗。

對于小學(xué)生來說，這些知識雖然還有些一知半解，但卻能從天地差異中感知宇宙的奧秘、激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣。他們認(rèn)真觀看，并積極完成了學(xué)校為此次活動而下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)單。

任務(wù)活動包含說說自己最感興趣的實驗；寫寫想請宇航員解答的疑問；畫畫天宮課堂中最印象深刻的畫面。

二師附小則是楊浦區(qū)的科技特色學(xué)校。今天下午，學(xué)校利用這次難得的契機，在組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的同時，還開展了“我的太空夢”科技特色活動。

比如，針對本次天宮課堂中的植物生長研究項目介紹這個內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合生命教育及勞動教育，鼓勵學(xué)生在家中種植一些自己感興趣的農(nóng)作物。通過親身實踐，掌握勞動技能，定期養(yǎng)護，培養(yǎng)勞動責(zé)任，做好觀察，完成成長記錄表，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)核心素養(yǎng)。

浦東新區(qū)進才中學(xué)東校于2019年被授予“全國航空特色學(xué)?！?，航空航天方面的特色課程及活動的設(shè)置比較豐富。此前的兩次“天宮課堂”，該校學(xué)生全員參與。

該校物理老師李德遠介紹說，每一次“天宮課堂”，學(xué)校都有做了相應(yīng)的策劃。比方首場天宮課堂，學(xué)校安排同學(xué)與天宮課堂做同步實驗。今天的天宮課堂，學(xué)校則采取了線上、線下混合的模式組織學(xué)生參與。其中，“家庭動手試一試”環(huán)節(jié)，要求同學(xué)回到家里面，選擇感興趣的實驗動手操作。

進才中學(xué)東校校長鄭鋼向記者透露，該校建構(gòu)了金字塔性的航空特色課程體系，并一直努力尋求專業(yè)指導(dǎo)，與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院緊密聯(lián)系，共同設(shè)計相關(guān)課程，定期指導(dǎo)相關(guān)課程和比賽。校方還組織師生前往中國商飛民用飛機試飛中心、上海市航宇中心等共建單位開展實踐活動。

關(guān)鍵詞： 感興趣的 毛細現(xiàn)象 進才中學(xué) 浦東新區(qū) 定期養(yǎng)護