新動(dòng)態(tài):成功者的5個(gè)日常習(xí)慣,第1個(gè)就淘汰了大部分人
想在未來(lái)不落在人后,你必須掌握自學(xué)的能力。
(資料圖)
在文章開始前,先提個(gè)問(wèn)題:假如有人讓你用12個(gè)月時(shí)間,投入不超過(guò)2000元,自學(xué)大學(xué)四年課程,你能做到么?
要是我來(lái)回答,那我肯定做不到,因?yàn)檫@事太難了。
但在國(guó)外,有位名叫斯科特·H.楊的小伙,就完成了這種挑戰(zhàn)。
他通過(guò)麻省理工(MIT)免費(fèi)開放式課程,自購(gòu)二手教科書,用不到2000美元,12個(gè)月時(shí)間自學(xué),完成計(jì)算機(jī)學(xué)位四年的課程內(nèi)容。
在此期間,斯科特平均10天學(xué)完一門課(每門課都有二三十小時(shí)視頻講座)。周一到周五學(xué)完后,除了周六休息一天,周日他還會(huì)繼續(xù)處理工作。
也許在你看來(lái),能做到這一點(diǎn)的都是神人。但實(shí)際上,斯科特并不神奇,他在自學(xué)過(guò)程中采用的許多方法,都適用于我們。
接下來(lái),咱們就來(lái)聊聊一些具體內(nèi)容。
01關(guān)于自學(xué)的意義
提到學(xué)習(xí),估計(jì)你首先想到的,是自己從小到大,各種上學(xué)補(bǔ)課的經(jīng)歷。
需要承認(rèn),這種經(jīng)歷確實(shí)非常辛苦,咱們的大好年華,都被各種枯燥乏味的卷子習(xí)題占據(jù)了。哪怕考了高分,最后進(jìn)入好大學(xué),童年失去的自由,都很難再回來(lái)。
這也導(dǎo)致,很多人大學(xué)畢業(yè)后,就不想再碰學(xué)習(xí)這件事。畢竟沒(méi)有老師監(jiān)督,也沒(méi)有考試約束,自己就得瘋狂撒歡。
可這種選擇真的適合么?
在《超級(jí)學(xué)習(xí)者》書中,斯科特提到一個(gè)概念叫“速率控制步驟”,意思是:
在化學(xué)反應(yīng)中,只有等前一個(gè)反應(yīng)的生成物,變成下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物時(shí),化學(xué)反應(yīng)才會(huì)繼續(xù)。倘若這中間,有一個(gè)反應(yīng)步驟變慢,就會(huì)拖延整體的化學(xué)反應(yīng)速度。
這種邏輯,與咱們個(gè)人成長(zhǎng)一致。即使你非常優(yōu)秀,畢業(yè)后找到好工作,一旦后續(xù)學(xué)習(xí)速度變緩,自身的成長(zhǎng)就會(huì)受到拖累。
另一方面,外界在變化,咱們的對(duì)手也在努力進(jìn)步。一正一負(fù),這中間的損失就非常巨大。因此,在畢業(yè)后輕視學(xué)習(xí),并不是一種好選擇。
所以斯科特才會(huì)強(qiáng)調(diào),想在未來(lái)不落在人后,你必須自學(xué)復(fù)雜的技能或新的概念。
那么問(wèn)題來(lái)了,如果咱們此時(shí)想自學(xué),具體的實(shí)踐方法是啥?
基于斯科特所著新書《超級(jí)學(xué)習(xí)者》的內(nèi)容,我提煉了5點(diǎn)方法,供你參考。
02超級(jí)學(xué)習(xí)者的5點(diǎn)方法
方法一:重塑拖延問(wèn)題
拖延,是自學(xué)的首要困難。其實(shí)咱們有時(shí)也想變好,買本書、買門課就準(zhǔn)備學(xué)習(xí),然后等到書籍落灰,課程鏈接都忘了,自己也沒(méi)學(xué)完。
哪怕有些知識(shí)很重要,咱也是東一棒槌、西一榔頭,仿佛踩點(diǎn)上班一樣,硬是拖延到最后才開始學(xué)習(xí)。
要解決這一問(wèn)題,你要先意識(shí)到自己什么時(shí)候在拖延?
因?yàn)橥涎哟蠖喽际菬o(wú)意識(shí)狀態(tài),可能沒(méi)到最后的臨界點(diǎn),自己就不會(huì)有那種突然醒悟的緊迫感。它不會(huì)告訴你,哎呀我來(lái)啦!所以咱只能主動(dòng)分辨。
如果你發(fā)現(xiàn),自己最愛在一天當(dāng)中的某一時(shí)間段拖延,可以先避其鋒芒。類似于中午容易犯困,就選擇早起自學(xué)。
倘若無(wú)法避開,或是自己整天都在拖延,你就要在心里問(wèn)問(wèn)自己:不想立刻做事的意愿,和想做其他事的意愿,相較而言,哪種更強(qiáng)大?如果換一種選擇,自己會(huì)變得更好么?
如果你覺(jué)得答案是否定的,就在徹底拖延前,先說(shuō)服自己嘗試5分鐘的自學(xué)時(shí)間,主動(dòng)邁出去體驗(yàn)一下。
無(wú)論自學(xué)多么無(wú)聊,無(wú)論你的拖延情緒如何強(qiáng)烈,5分鐘都是可以承受的。
嘗試5分鐘后,咱們基本上就能正常開始了。
方法二:快速提升專注
沒(méi)法保持專注,是自學(xué)的第二個(gè)困難。例如在你想學(xué)習(xí)時(shí),突然微信響了、又或是有人叫自己,都會(huì)打斷咱們醞釀的專注節(jié)奏。
雖然現(xiàn)實(shí)中,心流狀態(tài)常被人們提及,可那種完全投入一件事的高效狀態(tài),著實(shí)稀缺。
要解決這種問(wèn)題,你要先明確阻礙自己專注的干擾源是什么?
第一種就是環(huán)境,例如手機(jī)在身邊,會(huì)促使人們經(jīng)常拿起,那么適當(dāng)關(guān)閉消息提醒,或者將手機(jī)放的遠(yuǎn)一點(diǎn),也能解決問(wèn)題。
或者是在辦公室里,周圍同事的喧囂,影響咱們學(xué)習(xí)。那么準(zhǔn)備一副降噪耳機(jī),或是與同事溝通好,也能創(chuàng)造一種安靜的環(huán)境。
其次,要根據(jù)自身狀態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
因?yàn)橛行┳詫W(xué)項(xiàng)目,確實(shí)容易讓人分心,例如啃一本專業(yè)書籍,需要主動(dòng)思考,這會(huì)耗費(fèi)很多精力。假如自己狀態(tài)不佳,就沒(méi)法做好。
此時(shí)的替代方案,是選擇被動(dòng)學(xué)習(xí),聽一些音頻內(nèi)容,看一些視頻課程,有人給咱們講,不用特別累就能學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)項(xiàng)目,就很適合自己一邊休息恢復(fù),另一邊利用時(shí)間輸入。等到狀態(tài)回來(lái)后,再去攻堅(jiān)專業(yè)內(nèi)容,有松有緊,學(xué)習(xí)才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。
方法三:采用費(fèi)曼技巧
就算投入大量時(shí)間,去努力自學(xué),這也不足以讓我們成為某些領(lǐng)域的高手。因?yàn)閺纳璧绞炀毿枰趭^,而從勤奮到優(yōu)秀則需要“悟性”。
例如《超級(jí)學(xué)習(xí)者》書中,就根據(jù)物理學(xué)家費(fèi)曼的經(jīng)驗(yàn),為咱們提供了3種培養(yǎng)“悟性”的方法:
1)不要輕易放棄難題
費(fèi)曼在進(jìn)行物理研究時(shí),經(jīng)常遇到困難,之后他就會(huì)在瀕臨放棄時(shí),給鬧鐘設(shè)定10分鐘,讓自己更努力一點(diǎn)。
簡(jiǎn)而言之,就是不放棄任何可能性,在自己處理問(wèn)題,感覺(jué)快到極限時(shí),再咬牙堅(jiān)持一會(huì),轉(zhuǎn)機(jī)或許就會(huì)發(fā)生。
哪怕事情最終失敗了,這種經(jīng)驗(yàn),也會(huì)因?yàn)樽陨淼膱?jiān)持而被記住。
2)通過(guò)證明來(lái)理解
費(fèi)曼有個(gè)習(xí)慣,與別人溝通時(shí),從不通過(guò)別人的結(jié)論來(lái)掌握事物,而是通過(guò)自己的思考逐步領(lǐng)會(huì)、精通。
換句話講,當(dāng)咱們開始自學(xué)時(shí),無(wú)論是主動(dòng)的看書學(xué)習(xí),還是聽音頻、看視頻的被動(dòng)學(xué)習(xí),哪怕對(duì)方說(shuō)的非常好,也不能全信。
在任何時(shí)候,你都不能丟掉屬于自己的判斷力,要敢于通過(guò)證明獲取真相。
3)從具體的例子開始
在學(xué)習(xí)一些抽象事物時(shí),費(fèi)曼會(huì)在心里將這些信息,化繁為簡(jiǎn),設(shè)計(jì)成具體的例子。
比方說(shuō),自學(xué)這件事,我要是墨跡100句這很重要,那你肯定會(huì)鄙視我,因?yàn)樽詫W(xué)這種詞很抽象,不容易理解。
要是舉例子,我從2015年開始自學(xué)管理,直到現(xiàn)在,能寫一些管理類的文章。那你就會(huì)覺(jué)得很驚奇,誒呦喂,這事還有這種作用?
所以你看,這就是將信息從抽象到具體的過(guò)程。很多自學(xué)項(xiàng)目看似很難,但你要真是主動(dòng)設(shè)計(jì)一些例子,將抽象的東西變得簡(jiǎn)單,這事也就不難了。
方法四:尋求三種反饋
自學(xué)過(guò)程中,因?yàn)樵蹅兩磉厸](méi)有特定的老師和同學(xué),所以就容易陷入閉門造車+自我感動(dòng)的處境。
你以為自己做的很好了,但實(shí)際上完全不對(duì),純屬白費(fèi)功夫。
若想避免這種問(wèn)題,咱們就必須重視以下三種反饋:
1)結(jié)果反饋
這種反饋,是你在實(shí)踐自學(xué)成果時(shí)最容易聽到的。例如別人說(shuō)你如何如何,卻沒(méi)有告訴你哪方面做得好。也可以理解為,對(duì)方只是挑毛病。
2)信息反饋
這種反饋,是對(duì)方感覺(jué)你做錯(cuò)了事情,卻沒(méi)有明說(shuō),只是通過(guò)一些信息暗示。
例如,跟朋友講一個(gè)笑話,結(jié)果對(duì)方冷場(chǎng),看著那迷惑不解的眼神,你就該知道自己講的并不合適。
3)糾正反饋
這種反饋,不僅能告訴你做錯(cuò)了什么,還能提供一些建議,提醒你如何糾正。例如領(lǐng)導(dǎo)聽你匯報(bào)工作時(shí),談了一下他自己的建議,這種信息,就能對(duì)自己接下來(lái)的工作有用。
但平心而論,以上三種反饋,無(wú)論咱們聽到哪個(gè),都會(huì)感覺(jué)不爽,甚至?xí)X(jué)得對(duì)方在找茬。
可你若想進(jìn)步,就得用這三種反饋,來(lái)校準(zhǔn)平時(shí)的自學(xué)方式。因此咱們得就事論事,用客觀視角審視這些信息。
別再糾結(jié)所謂的面子啦,其實(shí)這事沒(méi)那么重要,只要你能讓學(xué)習(xí)變得有效,付出一些也是值得的。
方法五:策劃超級(jí)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在,你需要有一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)此,《超級(jí)學(xué)習(xí)者》書中,也提供了一些建議:
1)先做好調(diào)查
提前考慮+適當(dāng)規(guī)劃,能防止在后續(xù)進(jìn)行大量的盲目探索。例如確定自己的學(xué)習(xí)主題,以及大致范圍。
2)確定學(xué)習(xí)渠道
例如,根據(jù)個(gè)人興趣,準(zhǔn)備一些機(jī)械工業(yè)出版社華章出品的紙質(zhì)書籍,從心理、管理、科技、再到技能提升領(lǐng)域,這里涵蓋的書籍都有。
再配合中國(guó)大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課、得到平臺(tái)等內(nèi)容,尋找數(shù)字資源輔助學(xué)習(xí)。
3)尋找志同道合的人
按照相關(guān)領(lǐng)域,尋找組織,結(jié)識(shí)更多與自己具備同樣學(xué)習(xí)目標(biāo)的人。看看他們是咋做的?平時(shí)的溝通+互相督促,也能推動(dòng)彼此的進(jìn)步。
4)實(shí)踐自己所學(xué)的內(nèi)容
上學(xué)時(shí),咱們需要用考試檢驗(yàn)效果。自學(xué)后,咱們也需要用實(shí)踐檢驗(yàn)效果。
例如,你自學(xué)唱歌,無(wú)論自己練多少遍,總是要找機(jī)會(huì),給朋友們唱兩句,才能檢驗(yàn)成效。然后再通過(guò)大家反饋,你也就能發(fā)現(xiàn)之前被忽略的問(wèn)題。
5)備份好筆記和材料
在自學(xué)過(guò)程中,保存的信息與記錄的筆記,都非常珍貴,千萬(wàn)別弄丟。
6)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間
自學(xué)是一種長(zhǎng)期的過(guò)程,并不一定需要死磕到底的猛打猛沖。你最好想清楚,愿意投入多少時(shí)間自學(xué)。
例如平時(shí)周一至周五上班,倘若周六日全用來(lái)自學(xué),沒(méi)有休息娛樂(lè)時(shí)間,那也不行。若是周六日抽出一天自學(xué),另一天休息,啥也不耽誤就挺好。
7)進(jìn)行灰度測(cè)試
無(wú)論你設(shè)計(jì)了何種學(xué)習(xí)計(jì)劃,都要在正式啟動(dòng)前,先體驗(yàn)一段時(shí)間,感覺(jué)不對(duì)再調(diào)整。
根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),從設(shè)計(jì)自學(xué)計(jì)劃到方向徹底定型,至少需要三個(gè)月的磨合期。
千萬(wàn)不要一開始就“鑼鼓喧天”,曬朋友圈,恨不得讓所有人都知道你要學(xué)習(xí)。倘若那樣的話,后續(xù)你有啥調(diào)整,都會(huì)很尷尬的。
所以別著急,前期低調(diào)摸索,后期你總會(huì)有出人頭地的成功機(jī)會(huì)。
【延伸閱讀】
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關(guān)鍵詞: 化學(xué)反應(yīng) 屬于自己的 學(xué)習(xí)計(jì)劃
責(zé)任編輯:hnmd004
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